Alternatieve en augmentatieve communicatie (AAC) is een vorm van communicatie die tegenmoet komt aan de communicatienoden van mensen met een degeneratieve neurologische aandoening, motorische beperking, cognitieve beperking,… die beperkt worden in het mondeling overbrengen van een boodschap.. Voorbeelden van AAC zijn een computer die boodschappen kan uitspreken of een kaart …

Ervaringen van kinderen met een gespleten (lip, kaak en) verhemelte omtrent logopedische therapie Kinderen die geboren worden met een gespleten (lip, kaak en) verhemelte kunnen problemen ondervinden op verschillende functionele domeinen, waaronder articulatie. Om deze articulatiestoornissen te behandelen, volgen kinderen vaak een jarenlang logopedisch behandelingstraject. Nadat de kinderen in het …

Uit de literatuur blijkt dat het voorkomen van eenzaamheid en sociale isolatie bij ouderen in woonzorgcentra hoger ligt dan bij zelfstandige ouderen die nog thuis wonen. Bovendien nemen de communicatieve en sociale vaardigheden af met het ouder worden. In deze masterproef wilden we nagaan of het luidop voorlezen van verhalen …

Een gespleten lip, kaak en/of verhemelte (CP ± L) is een veelvoorkomende aangeboren afwijking die ca. 1 op 1000 levend geboren baby’s treft. De aanwezigheid van deze afwijking kan impact hebben op verschillende levensdomeinen van het individu. Vaak ontstaan articulatie- en resonantiestoornissen als gevolg van deze structurele afwijkingen in het …

Ongetrainde luisteraars uit de omgeving van kinderen met een gespleten lip en verhemelte horen een verbetering in de spraak na logopedische therapie. Gewoonlijk beoordelen logopedisten de spraak van kinderen met een gespleten lip en verhemelte. Logopedisten zijn hiervoor opgeleid en hebben concrete ervaring uit de praktijk hoe ze de spraak …

Populariserende samenvatting Doel Het doel van huidige klinische studie was het nagaan van het effect van een vocal warm-up programma (stemopwarming) op de stemkwaliteit van 65-plussers. Daarenboven ging men in deze studie ook na wat de ideale tijdsduur voor het opwarmen van de stem bedroeg, namelijk 30 minuten of 15 …

Een gespleten verhemelte (met of zonder een gespleten lip) kan een grote impact hebben op de ontwikkeling van kinderen. Zo kunnen kinderen moeite hebben om verstaanbaar te spreken, ook nadat een chirurg het gespleten verhemelte en de gespleten lip hersteld heeft (Kosowski et al., 2012). Het is nog niet helemaal …

Het verouderingsproces heeft een belangrijke invloed op de stem. Zowel op anatomisch als fysiologisch vlak verandert de stem naarmate we verouderen. Hierbij treedt er bowing op van de stemplooien waardoor de stemplooien niet volledig kunnen sluiten tijdens het stemgeven. Dit resulteert voornamelijk in heesheid, krachteloosheid, instabiliteit en een verminderde luidheid. …

Ongeveer 1% van de bevolking stottert. Stotteren is een vloeiendheidsstoornis die meestal ontstaat op peuterleeftijd en waarbij er in de meeste gevallen spontaan herstel optreedt, maar bij een groep kinderen blijven de onvloeiendheden aanwezig. Deze kinderen kunnen hier negatieve gevolgen van ondervinden en te maken krijgen met pesterijen, spreekangst, negatieve …

Stotteren is een spraakstoornis die gekenmerkt wordt door verstoringen in spraak, namelijk herhalingen (bv. K-K-K-oek), verlengingen (bv. vvvvandaag) en blokkeringen (bv. B__oek). Daarnaast zijn er ook andere, minder zichtbare aspecten, zoals de spraakattitude. Dit zijn de overtuigingen of gedachten die iemand heeft over de eigen spraak, spreeksituaties en reacties van …